3月將至，很多人都在備戰(zhàn)2020年廣東省考了，同時也有很多人覺得申論還不急，到后面再復習，小編提醒大家還是要均衡，畢竟行測復習再好，到時候也是看總分。今天廣東公務員考試網（www.gdgwyw.com）小編帶大家來了解下歷年省考申論的考察主題：
一、主題方面
1、縣級試題：緊跟國家大政方針，聚焦廣東發(fā)展實際。
2019年主題“優(yōu)化營商環(huán)境”；2018年“人才”；2017年“共享”；2016年“創(chuàng)新”；2015年“講規(guī)矩”，2014年“綠色發(fā)展”，綜合多年測查主題，不難發(fā)現(xiàn)廣東省考縣級的材料主題，2014年、2016年、2017年以“五大發(fā)展理念”考查為主，2018年、2019年聚焦廣東實際，響應國家重大方針政策，尤其是“十九大報告”關鍵詞。如2019年試題中提到領導重要講話、《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》等政策理論，還有民營經濟、中小微企業(yè)發(fā)展，均取材于廣東發(fā)展實際，展現(xiàn)廣東本地特色。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)試題：貼近基層工作實際，展現(xiàn)廣東本地特色。
2019年測查“基層工作”、“黨建”、“鄉(xiāng)村振興-人居環(huán)境政治”；2018年未考試；2017年“鄉(xiāng)村振興-產業(yè)振興”；2016年“精準扶貧”；2015年“基層工作”。測查主題均與三農有關，回歸農村自身，涵蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)產業(yè)、基層組織建設、生態(tài)環(huán)境等鄉(xiāng)村振興的方方面面，將考生置身于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一線，真正測查考生對鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展實際的理解以及面對實際工作、解決實際問題的能力。
二、材料方面
材料特點：廣東省當年的國家領導人講話或是政府報告為理論則，位于材料的首尾則。廣東省及各地發(fā)生的案例，以S市等虛名呈現(xiàn)，案例型材料皆為廣東省內各地市發(fā)生事件。
呈現(xiàn)方式：案例型材料與理論型材料為主，材料與材料之間多呈現(xiàn)總分邏輯，材料內部邏輯結構明顯，多為總分總結構。案例材料內容簡單易理解，問題多出自案例型材料，常規(guī)問題以“問題”、“影響”“做法”為主，創(chuàng)新問法考查較少。
三、題目方面
1、題型題量：2015年-2018年題量變化題型穩(wěn)定，重點考查歸納概括和解決問題能力；2019年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)題量、題型變化較大。
例：往年，縣級試卷以“歸納+歸納+作文”的題型組合出現(xiàn)。歸納概括常規(guī)問法為主，作文更傾向于策論文。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以“歸納+歸納+對策”的題型組合出現(xiàn)。2019年縣級保持不變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷以“概括+概括+貫徹+對策+對策”的題型組合出現(xiàn)道題目，題目雖有增加，但總的作答字數(shù)與往年相差不多。
2、題型重難點：歸納概括高頻考點、綜合分析考察較少、貫徹執(zhí)行呈現(xiàn)新的考查方向。重點關注提出對策與作文。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的提出對策分為常規(guī)對策與流程性對策。常規(guī)對策如“破解荔枝產業(yè)發(fā)展困局”屬于屬于鄉(xiāng)村振興中額產業(yè)振興，針對材料問題提建議即可。流程性對策偏重基層實務。如“化解基層矛盾糾紛”答案書寫需要按照時間順序排列。
縣級作文以策論文為重，題干多是直接提問“如何優(yōu)化營商環(huán)境”，將材料中的問題與對策進行整合即為文章分論點，分論點比較靈活，可不必過于死板。
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