在廣東公務(wù)員申論考試中，常考的五大題型分別是：歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述。2015年-2018年題量變化題型穩(wěn)定，重點(diǎn)考查歸納概括和解決問(wèn)題能力；2019年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)題量、題型變化較大：
往年，縣級(jí)試卷以“歸納+歸納+作文”的題型組合出現(xiàn)。歸納概括常規(guī)問(wèn)法為主，作文更傾向于策論文。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以“歸納+歸納+對(duì)策”的題型組合出現(xiàn)。2019年縣級(jí)保持不變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷以“概括+概括+貫徹+對(duì)策+對(duì)策”的題型組合出現(xiàn)道題目，題目雖有增加，但總的作答字?jǐn)?shù)與往年相差不多。
可以看到，歸納概括類基本是每年必考的申論題型，所以重要性不言而喻，下面來(lái)看看它的答題技巧四步走：
一、審題
1.題型：在題干中出現(xiàn)歸納、概括、總結(jié)、分別闡述、整理、列出等總結(jié)性詞匯時(shí)為歸納概括題型;若是在題干中沒(méi)有出現(xiàn)上述詞匯，但能夠從材料中看出尋找單一要點(diǎn)也為歸納概括題型。
2.對(duì)象：主體+要素。也就是題干當(dāng)中要求我們?cè)诓牧现袑ふ业囊c(diǎn)內(nèi)容。明確題干中出現(xiàn)的主體，要素也就是指的是題干中讓我們歸納概括的是什么。例如2019年黑龍省考“簡(jiǎn)要概括差異化考核對(duì)G市發(fā)展的推動(dòng)作用”，這里主體就是差異化考核，要素就是作用。也就需要我們圍繞差異化考核取材料中尋找對(duì)G市發(fā)展帶來(lái)的好處。
二、找點(diǎn)
1.根據(jù)題干中的相關(guān)要求，去材料中尋找相關(guān)要點(diǎn)，牢記八個(gè)字：忠于題干、忠于材料。
2.在材料中尋找要點(diǎn)時(shí)要注意，盡量使用原詞原句，而且在尋找要點(diǎn)的時(shí)候要時(shí)刻的題型自己題干的要求是什么，不要為了梳理材料而去梳理材料。
3.形成自己的符號(hào)體系，用不同的符號(hào)進(jìn)行標(biāo)注，避免自己找到要點(diǎn)之后造城混亂，提高做題效率。
三、加工
總原則：同類合并、異類羅列
1.同義法：尋找到要點(diǎn)之后，將要點(diǎn)羅列出來(lái)進(jìn)行前后的對(duì)比，將要點(diǎn)表述意思相近的放到一起。別切概括出他們所反映的本質(zhì)是什么
2.同范圍法：將要點(diǎn)屬于同一范圍、同一領(lǐng)域的放在一起。
五大領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)
四大維度：意識(shí)、監(jiān)管、制度、利益
三大投入要素：資金、人才、技術(shù)
產(chǎn)業(yè)范圍：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)
3.同主體法：常見(jiàn)主體為政府、社會(huì)、個(gè)人、家庭、企業(yè)、媒體等。將圍繞同一個(gè)主體的要點(diǎn)放在一起
四、書寫
1.在書寫答案時(shí)要分條書寫，并且注意字跡的工整美觀。
2.呈現(xiàn)答案的常見(jiàn)形式：序號(hào)+總括句+具體表現(xiàn)。例如：1.強(qiáng)化意識(shí)。讓誠(chéng)實(shí)守信深入人心，強(qiáng)化公民意識(shí)自覺(jué)
3.書寫時(shí)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格。
